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【央视新闻客户端】
长宁区地处上海中心城区，土地资源有限，如何为学生提供活力教育的平台？长宁区的新泾中学在校园里专门开辟了生态创新实践基地，学生们种花养鱼，种出了门道，养出了经验，有的学生利用《厨余垃圾改良校园土壤》，有的学生设计了《最佳鱼箱》，有的学生研究还获得了青少年科技创新大赛等高级别奖项。
新泾中学的成功探索或许就是长宁区“活力”教育的答案之一。“比知识获得更重要的是学生的生命成长，这是长宁活力教育的最终价值。”上海长宁区教育工作党委副书记、教育局局长熊秋菊近日做客2023上海教育博览会上海教育大直播。在她看来，“活力”是推进区域基础教育高质量发展的基石，要把学生培养为朝气蓬勃、有社会责任感、有问题解决和终身学习的能力的人。
给学生提供丰富体验
在长宁，教育边界正被打破，为学生提供学习和生活的更多体验。分数不再是评价学生的唯一标准，教师们更关注睡眠时间等学习成本、习惯态度等学习品质、创新创意等思维方式，为学生提供体验式的，吸引学生参与和投入的学习机会，为学生个性发展提供平台和支撑。熊秋菊在直播中介绍了长宁教育的培养学生综合素质的三个关键字——跟、看、做。“跟，就是让学?/span>